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日本 人妖 1949-01-18
发布日期：2024-10-16 09:59 点击次数：86
第4版()专栏： 要在土改中计划出小学器具 政府为啥不下通饬？剪辑同道： 小学中的校具，不敷所用时，要在土改中计划出来，但是政府不来通饬，而叫教员劝服动员，这是多为难的事呢？政事相比逾越的屯子，对学校中的校具，还略为矜恤少量，政事落伍之“刚毅村”日本 人妖，根蒂打欠亨日本 人妖，在农会中计划日本 人妖，教员的劝服动员，透澈没灵验力，这事应当如何办呢？政府既证实了在农会中计划，如何不下一通饬。这是什么起因呢？望剪辑同道证实其好奇。 夏津九区前七里屯 小学教员张廷学张廷学同道： 土改中农民交往出来的果实，是农民我方的东西，是被田主克扣去我方又要追想的。这些东西的处理，当然应经农会民主征询，由农民我方来决定。 农村小学，主若是惩办农民子弟的学习问题，受素养者多系农民子弟，校舍、校具等如不完备，会影响农民子弟学习。因而政府号召小学教练讲清这个好奇，过程农民自发拿出一部果实来改善学校设置，这么对农民对责任王人有平允。 但各村果实，有多有少，农村中东谈主多办法多，加上咱们有些学校办的不够好，各人不大拥护，为了惩办我方当今更进攻的需要，也免不了有些屯子不肯拿出来给学校用，亦然难怪的，不可觉得这是农民政事的落伍，“刚毅”二字更不该说，如觉得可能的话，只消起劲劝服各人，下号令，是不对适的。 从你的来信中，看出你的责任是积极的，这很好，但要好勤学习，从各方面计划问题和走各人门道，要善于劝服各人与耐烦恭候各人醒觉，对责任上意志上王人会有意的。 华北东谈主民政府素养部
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